/
About
|
ปริญญา ดิเรกโภค, และ พลพิพัฒน์ สุขพัฒน์ธี. (2569). การจัดการเรียนรู้การป้องกันตัวโดยใช้ภาพเคลื่อนไหวในระดับชั้นมัธยมศึกษา. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ, 18(2), 249–262.
ณัฐสรวงกร คงจุฬากูล, และ พลพิพัฒน์ สุขพัฒน์ธี. (2568). รูปแบบการจัดการเรียนรู้กิจกรรมนันทนาการเพื่อพัฒนาสมรรถนะด้านการคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา และด้านการทำงานร่วมกับผู้อื่นของผู้เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษา. วารสารธรรมศาสตร์, 44(3), 106–119.
ปริญญา ดิเรกโภค, และ พลพิพัฒน์ สุขพัฒน์ธี. (2568). การสร้างสถานการณ์จำลองเพื่อว่ายน้ำเอาชีวิตรอดในระดับมัธยมศึกษา [รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์]. โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ยอดเยี่ยม อ่อนทอง, และ พลพิพัฒน์ สุขพัฒน์ธี. (2567). การจัดกิจกรรมโฮมรูมโดยใช้เกมเป็นฐานเพื่อสร้างเสริมการกำกับตนเองในระดับชั้นมัธยมศึกษา. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
พลพิพัฒน์ สุขพัฒน์ธี, และ หนึ่งฤทัย คุณานนท์. (2566). การส่งเสริมสุขภาพและสุขภาวะของงานอนามัยในโรงเรียนสาธิตชั้นมัธยมศึกษาในประเทศไทย. วารสารสุขศึกษา พลศึกษา และสันทนาการ, 49(2), 297–309.
พลพิพัฒน์ สุขพัฒน์ธี, ภาณุ กุศลวงศ์, และ สาธิน ประจันบาน. (2565). สภาพปัญหา ความต้องการจำเป็น และแนวทางในการจัดการเรียนรู้ทางพลศึกษา รายวิชากิจกรรมเข้าจังหวะด้วยวิธีการสอนแบบปรากฏการณ์เป็นฐาน. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ, 7(6), 178–192.
พลพิพัฒน์ สุขพัฒน์ธี, และ เกียรติศักดิ์ แสงอรุณ. (2565). ผลของการจัดการเรียนรู้คาบการศึกษาเพื่อพัฒนาความรู้อย่างสร้างสรรค์ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ, 7(1), 211–224.
พลพิพัฒน์ สุขพัฒน์ธี. (2559). พฤติกรรมกิจกรรมทางกายของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา. วารสารสุขศึกษา พลศึกษา และสันทนาการ, 42(2), 159–176.
